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学校ブログ

11月に入りました。

「ふれあい月間」(=いじめ防止強化月間)の月でもあります。

6月にも同様の取組を行いましたが、

「傾聴」で相手を理解する。「ふわふわ言葉」で相手を温かい気持ちにさせる。

そして、それができた自分自身を認める。そのような良い循環を根付かせていきたいと思います。

 

 

保健・給食委員会の生徒たちが素敵なメッセージを廊下に貼ってくれていました。

 

 

生徒会朝礼がありました。

生徒会役員選挙後の初めての生徒会朝礼です。

 

 

まずは、新生徒会長の所信表明がありました。

 

 

「先輩方から受け継いだ文化の継承」と「新しい学校を創造していく開拓」の両方を大切にしていく

“熱いメッセージ”が語られました。

大変立派な演説でした。

 

次に、前生徒会役員の皆さんが前に立ちました。

夏休み中に交流を図った「栗原市の中学生交流会」の報告をしました。

 

 

 

 

6校時。1年生が体育館に集まり、「スキー移動教室」のオリエンテーションを行っていました。

実際に行くのは1月ですが、事前にどのような準備をし、現地でどのようなことを学ぶかということについて、説明を受けました。

 

 

一斉説明を終えた後は教室に戻りました。

学級委員を中心に各クラスまずは“実行委員決め”を行いました。

 

 

 

 

 

6校時の様子です。

 

2階に上がると3年生が少人数教室の前で列を作っていました。

 

 

並んでいる生徒は、皆、互いに身だしなみをチェックしています。

 

 

 

 

 

卒業アルバムの個人写真を撮影しているところでした。

 

 

今日のワンショットは一生の宝物になることでしょう!

 

 

3階に上がると音楽室に2年生が集まっていました。

先日行った「職場体験」の報告会をしているところでした。

 

 

 

 

1年生の教室を覗くと、同じく先日行った「福祉体験」の報告会をしているところでした。

 

 

 

 

1・2年生共に、事業所のグループごとにタブレット端末にまとめ、分かりやすく報告をしていました。

有意義な時間と良い学びであったことを確認することができました。

今日は、あきる野市教職員センターの先生が来校されました。

本校の初任教員の授業を視察していただき、御指導・御助言をいただきました。

学校を、教員を、たくさんの方々が支えてくださっていることを実感します。

御指導をいただきました先生、ありがとうございました。

 

まずは、1校時。3年生「社会」の授業の様子です。

 

 

公民の授業で、裁判員制度を考える「模擬裁判」を行いました。

 

 

コンビニで起こった「強盗致傷事件」(※勿論、架空の話です)を題材に、

検察・弁護・裁判官、そして裁判員の4つの立場に分かれ、演じました。

 

まずは、裁判官の指示のもと、検察が事件を指摘します。

 

 

次に、弁護団が弁護供述をします。

 

 

何度かこのやり取りを繰り返したのち、後ろに座っている主役「裁判員」一人一人がどのような判断をするか!

大変、見応えのある時間でした!

 

 

最終的に、班で討論を重ね・・・

 

 

 

 

 

有罪と判断する班が勝りました。

 

今日は授業の中の「模擬裁判」ではありましたが、近い将来、この生徒たちの中からも実際に“裁判員”に選ばれることは十分に考えられます。

 

生徒たち皆が今からしっかりと学び、社会の一員として活躍していくことを期待しています。

 

 

 

続いて4校時。1年生「体育」の授業の様子です。

 

 

 

しっかりと補強運動を行った後は、今日のメインでもある「バレーボール」の動きにつながる感覚づくり(ボールに慣れる)運動を行いました。

 

 

 

 

 

小学校の体育の授業では、このような硬い(本物の)ボールは使用していなかったはずです。

つまり、1年生にとって初めて触る生徒もいるはずです。

最初は恐怖心をもつ子もいるかもしれませんが、ゆっくりと自分のペースで慣れていってもらいたいと思います。

 

 

 

 

タブレット端末の録画機能をセットし、いざゲームです!

 

 

 

 

たった50分の授業時間ですが、急成長を遂げる生徒たち。

この先の上達がとても楽しみです!!

 

今日は朝礼がありました。

生徒会役員選挙や合唱コンクール等、全校で集まる機会はたくさんありましたが・・・

朝会は久しぶりでした。

 

 

校長先生からは、修学旅行や職場体験の様子、特に生徒の皆さんの「あいさつ」と「マナー」の素晴らしさについてお話がありました。

 

その後、生徒会の“委嘱式”がありました。

新生徒会長、新生徒会副会長、新生徒会書記をはじめ、各委員会の新委員長の皆さんに校長先生から直接「委嘱状」が手渡されました。

 

 

 

 

 

続いて、表彰もありました。

生徒の皆さんの活躍は、教職員一同、心から嬉しく思います。

 

 

 

 

 

本日より、アメリカマールボロウ市への友好訪問団が現地に向けて出発をしました。

私、副校長も12時30分(@市役所)の出発式に参加させていただきました。

市内中学生8名(うち、本校からは2年生女子生徒1名)が元気に出発していきました。

8名の生徒にはたくさんのことを学び・体験してきてもらいたいと願っています。

いってらしゃーい!

 

 

放課後、後期の第1回中央員会が行われました。

先日の選挙で選ばれた“新生徒会”中心に、会を進行させました。

新しい学校のリーダー陣の皆さん、大いに期待しています!

 

 

 

令和8年度合唱コンクールを無事に開催することができました。

保護者の皆様、御来賓の皆様、たくさんの御来場・御参会をありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

ブログ用の写真はあまり撮れませんでした・・・。申し訳ありません。

 

今後も、引き続き増戸中学校への御理解・御支援賜りますよう、お願い申し上げます。

 

合唱コンクール前日になりました!

本番はいよいよ明日です。

本日最後の授業、5校時は「最終準備」の時間に割り当てられています。

 

全体で合わせることに重視するクラス

パートごとの確認を重視するクラス

話し合いを重視するクラス

 

それぞれのクラスのカラーが光り、最終準備を終えました。

明日、11:00の開会式が楽しみです。

生徒の皆さん、今日はいつも以上に早く就寝し、万全を喫して登校してくれることを祈ります!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

長らく練習を続けてきた「合唱コンクール」の本番が、ついに今週となりました。

インフルエンザや風邪症状等の生徒が増え、心配は尽きませんが・・・

マスクに徹底した換気、手洗い、うがい、手指消毒等、今私たちにできることをよく考え、準備を進めていきます。

ラストスパート、生徒の皆さん、応援しています!

 

6校時の「合唱練習」の様子です。

どの学年・どの学級の生徒も一生懸命です。

 

 

 

 

 

 

 

 

2校時。2年生「理科」の様子です。

 

 

 

遠い記憶の中で、多くの方がこの表↓と向き合ったことがあるかと思います・・・(苦笑)

 

 

スイ・ヘイ・リー・ベイ・・・・・・・・。

今は、こういう覚え方はしないのでしょうか・・。(苦笑)

 

教員の解説を聞くと「なるほど!」と今になって理解できたような?気がします。

 

 

その後は、ひたすら練習問題!

解いて解いて、解きまくって、理解を自分のものとしています。

 

 

先生に聞くのも良し!

 

 

友達と協力して解くのも良し!

さまざまな方法で、課題に向き合っていきました。

 

 

5・6校時は、進路説明会が体育館で行われました。

3年生の保護者の皆様のみならず、1・2年生の保護者の皆様も多数、御参会いただきました。

御多用の中、御来校くださいまして、ありがとうございました。

 

 

進路指導主任の話をしっかりと聞き、自分と向き合う3年生。

 

 

これまで、個々に上級学校の説明会や部活体験、文化祭等に参加した生徒も多いと思います。

保護者の方と相談をし、自らの進路決定に向けて準備を進めてもらいたいです。

教職員一同、応援をして参ります。

1校時。2年生「体育」の様子です。

 

 

 

 

ICT機器、模範絵の掲示、解説用二次元コード、エバーマット、補助マット・・・。

少しでも多くの生徒に「できた」という実感を味わわせるため、授業者は試行錯誤し、環境を整えています。

 

 

 

 

 

本日取り組んだ「技」は、開脚跳び、かかえ込み跳び、台上前転の3つです。

 

 

 

 

 

跳んだ直後には、真横に置いてあるタブレット端末で自らの動きを動画で確認しています。

 

 

ステージに設置してあるスクリーンでは、動きのポイントをみんなで確認し、イメージを膨らませています。

 

 

自分の設定した課題に向かい合い、目標に向かって努力する生徒たちでした。

素晴らしいです。

 

2校時。1年生「数学」の様子です。

 

 

今日から、新しい単元「関数」の学習に入りました。

まずは、小学校の時に学習をした「比例」「反比例」をしっかりと復習しました。

 

 

そして、本題の「関数」について新たな学びを習得していきました。

タブレット端末、大型画面、黒板、ノート、ワークシート、個別指導・・・。

さまざまな手法を駆使し、生徒の「分かった」につなげています。

 

 

 

 

 

思考をはたらかせた魅力的な授業でした。

生徒の皆さん、よく頑張りましたね!!

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